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El Ayuntamiento y el Instituto de la Lengua celebran el Día de la Biblioteca

El Ayuntamiento y el Instituto de la Lengua celebran el Día de la Biblioteca

Con esta iniciativa, se pretende familiarizar al alumnado en la lectura en el mundo literario. El Instituto Castellano y Leonés de la Lengua desarrollará durante esas fechas en horario de mañana un conjunto de talleres por el que los alumnos tendrán la posibilidad de familiarizarse con distintas actividades vinculadas al mundo de la lengua y la literatura. ‘Nuestro libro de poesía’, ‘Adivina adivinanza’, ‘Marcapáginas’, ‘¿Quién me ha robado el bocadillo?’ y ‘Vidrieras falsas’ constituyen las propuestas de animación a la lectura que se hacen llegar a los/as alumnos/as, solicitando su implicación a través de juegos sencillos y de participación. 

Por otra parte, desde el día 21 y hasta el viernes, de 9 a 14 horas, se están llevando a cabo visitas guiadas a la biblioteca que cuando finalicen habrán contado con la visita de 375 alumnos/as y a los que durante 45 minutos se les hace una ruta acompañada de explicaciones por esta instalación municipal. 

Además, el viernes 24 de octubre, de cinco y media a seis y media de la tarde, en el salón de actos, para niños y niñas de entre 3 y 6 años, con entrada gratuita, habrá sesión de cuentacuentos con ‘Las Pruebas de Tarzana’ y ‘El Oso Wolstgelorfp’.

A las siete de la tarde del viernes, participará también el club de lectura con la presencia del mirandés Carlos Miguel Gómez, autor de la obra “El eterno presente” 

 

OTRAS ACTIVIDADES.

Por otra parte, habrá las siguientes actividades complementarias en las dos bibliotecas (adultos e infantil)

-“Fotografíate con tu libro preferido”: el Ayuntamiento toma una fotografía con un libro que posteriormente se expondrá. 

-“Frase elogio”: los/as usuarios/as escriben una frase elogiando la lectura, los libros, los autores/as, aquello que deseen destacar relacionando con el mundo de la biblioteca. 

 

Además, en la biblioteca infantil se ofertarán dos propuestas más:

-“Salva tu libro”: la propuesta se le hace a los/as niños/as y rellenan una ficha explicando qué libro salvarían de su biblioteca y por qué.

-“Me he perdido”: los/as pequeños/as tendrán que encontrar los libros perdidos en las estanterías a partir de una imagen de la portada. 

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